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7차 고등학교 과학 및 화학1,2 교과과정의 적용의 문제점과 개정방향

등록일
2005년 2월 25일 17시 18분 05초
접수번호
1094
발표코드
토17H3심 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간
토 10시 : 30분
발표형식
심포지엄
발표분야
화학교육 - 화학교육Ⅱ: 과학과 교육과정의 개정 방향
저자 및
공동저자
서인호
신림고등학교,
7차 교육과정이 학교 현장에서 적용된 지 3년이 지났다. 그 과정에서 주로 드러난 문제 중에서 수준별 수업, 탐구 중심 교과서의 문제, 과학교과별 분할의 문제점등이 현장에서 부각되었다. 그리고 과학의 본성, 과학과 가치, 첨단과학의 도입, 구성주의적 교수방법 등 새롭게 제기된 문제들이 화려한 말잔치에 그쳤을 뿐 학교현장에서 수용되기에는 매우 부족한 형태로 제공되었다. 학교현장에서 보다 효과적인 과학 및 화학수업이 이루어지기 위하여 교육과정에 새로운 이슈를 도입하는 일도 필요하지만 보다 시급한 문제는 단지 교과서를 쓰기위한 지침으로 교육과정을 바꾸는 일은 지양되어야 하며, 교육과정을 실현할 수 있는 복합적이고 다양한 학습자료가 동시에 제공될 수 있도록 논의의 방향이 모아져야 한다.

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