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중학교 과학과 정기고사 지필평가 문항의 국어학적 오류 유형 분석

등록일
2009년 2월 24일 13시 10분 58초
접수번호
1552
발표코드
금28H7구 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간
금 16시 : 40분
발표형식
구두발표
발표분야
초중등교사ㆍ화학교육 - Effective Chemistry Education for Scientific Literacy
저자 및
공동저자
박현주
조선대학교 과학교육학부, Korea
중학교 정기고사의 지필평가문항이 가지고 있는 국어학적 오류에 대하여 분석하여 지필평가 문항의 개선 방향을 제시하고자 한다. 호남지역의 10개 중학교 1학년 1학기의 중간고사와 기말고사의 '물질' 영역의 지필평가 문항을 연구대상으로 하였다. 수집된 자료는 연번, 학교, 학년, 중간 및 기말고사, 문항번호의 순서로 구분하여 정리되었다. 연구결과, 오류 유형은 중의문 사용, 문장 성분, 단어 사용, 조사, 맞춤법, 불필요한 정보 삽입, 질문과 답지의 불일치 등으로 구분되었다. 첫째, 의미가 여러 개로 해석될 수 있는 문장을 의미하는중의문 사용의 오류는 단어의 중의성, 통사적 중의성으로 인한 오류가 조사되었다. 둘째, 문장을 구성하는 기본 문법 단위에서 나타나는 오류인 문장 성분의 오류는 주어, 목적어, 서술어의 오류가 조사되었다.. 셋째, 단어 사용의 오류는 동일어 중복 사용, 단어의 오용이 조사되었다. 넷째, 조사 사용의 오류는 조사의 오용과 남용, 그리고 생략으로 인한 오류가 조사되었다. 다섯째, 맞춤법의 오류는 띄어쓰기와 표기의 오류로 구분되었다. 여섯째, 불필요한 정보 삽입의 오류는 긴 문장 삽입과 구, 절 삽입, 그리고 단어(기호) 삽입의 오류가 나타났다.

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