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제109회 대한화학회 학술발표회, 총회 및 기기전시회 안내 ‘디자인적 사고 과정’ 기반 STEAM 과학교육 모형 개발 연구

등록일
2012년 2월 14일 11시 48분 07초
접수번호
0227
발표코드
EDEC.P-1309 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간
4월 25일 (수요일) 18:00~21:00
발표형식
포스터
발표분야
초중등교사ㆍ화학교육
저자 및
공동저자
이도현, 강성주
한국교원대학교 화학교육과, Korea
이 연구의 목적은 ‘디자인적 사고 과정 기반 STEAM 과학교육 모형’을 개발함으로써 학생들의 융합적ㆍ창의적 사고 신장을 증진시키려는 것이다. 따라서 문헌연구를 통해 디자인적 사고의 개념을 정립하고, STEAM 과학교육에 적용 방안 모색하여 ‘디자인적 사고 과정 기반 STEAM 과학교육 모형’을 도출하였다. 도출된 모형을 토대로 ‘디자인적 사고 과정 기반 STEAM 과학교육 프로그램’을 개발하기 위해 초ㆍ중등 교육과정을 분석하고 학교 현장에서의 활용도를 높일 수 있는 소재를 선정하여 프로그램을 개발하였다. 이와 같은 모형을 활용함으로써 과학, 기술·공학, 미술, 수학의 내용의 융합을 통해 흥미를 증진시키는 것 뿐 만 아니라, 사고과정의 융합을 통해 학생들은 융합에의 필요성을 느낄 수 있어 보다 효과적인 STEAM 교육이 가능할 수 있을 것으로 기대된다.

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