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학습지도의 효율성과 현장 실천적 측면에서의 적절성

등록일: 2005년 9월 2일 11시 27분 54초
접수번호: 1028
발표코드: 금17F4심 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간: 금 10시 : 50분
발표형식: 심포지엄
발표분야: 화학교육 - 화학 교육과정의 내용 체계 (Content Framework of Korean Chemistry Curriculum)
저자 및 공동저자: 이진승
서울고등학교,

현재 논의되고 있는 화학에 관한 교육과정은 7차 교육과정과 비교하면 여러 가지 내용체계의 변화를 가지려 하고 있다. 특히 7-10학년은 7차 교육과정에 비하여 많이 달라진 모습을 보여준다. 따라서, 7-10학년을 중심으로 제안되고 있는 화학과 교육과정의 적절성 여부와 새로 도입되려는 ‘우리 주위의 화합물’과 ‘화학과 우리 생활’ 단원의 성격과 구성 방안에 대하여 논의하려 한다. 또한, 12학년에서 소개된 ‘산화와 환원반응’단원이 새 교육과정에서 10학년에 도입되었을 때 내용의 범위와 깊이에 대하여 논의하고자 한다.

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