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제115회 대한화학회 학술발표회, 총회 및 기기전시회 안내 2015 개정 과학과 교육과정 '통합과학' 성격 및 내용

등록일
2015년 2월 22일 18시 34분 03초
접수번호
1285
발표코드
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발표시간
목 14시 : 50분
발표형식
심포지엄
발표분야
화학교육 - Current Trends in Chemistry Education
저자 및
공동저자
전화영
경복고등학교 자연과학부, Korea
2015 개정 과학과 교육과정의 ‘통합과학’은 고등학생의 미래 진로 및 진학 경로와 무관하게 모든 학생들이 반드시 이수해야 하는 필수과목으로서, 과학탐구 시험의 대상 과목이다. 통합과학은 자연 현상을 통합적으로 이해하고, 이를 기반으로 자연 현상과 인간의 관계, 과학기술의 발달과 미래 생활 예측과 적응, 사회문제에 대한 합리적 판단 능력 등 미래 사회에 필요한 과학적 소양 함양을 위한 과목이다. 따라서 교과목의 초점은 학생들에게 과학에 대한 통합적 이해를 바탕으로 우리주변의 자연 현상과 현대사회의 문제에 대한 스스로의 이해를 추구하고 합리적 판단을 할 수 있는 민주시민으로서의 기초 소양을 기르는 데에 주어진다. 최근 미국의 NGSS 및 기타 선진국들의 과학 교육과정에서 강조되고 있는 과학의 통합적 이해를 위한 통합개념을 새로운 과학과 교육과정의 내용 영역을 구성하는 핵심 축의 하나로 도입한다. 이러한 통합개념은 물/화/생/지의 학문분야에 따라 파편화된 지식과 이해를 넘어서는 과학에 대한 통합적이고 유기적인 이해를 돕기 위한 것으로 ‘물질과 규칙성’, ‘시스템과 상호작용’, ‘다양성과 변화’, ‘에너지와 환경’으로 구성되었다. 이 중 화학은 ‘물질과 규칙성’ 단원에 주기율과 화학 결합, ‘다양성과 변화’ 단원에 산화와 환원, 중화 반응을 포함한다. 또한 ‘에너지와 환경’ 단원에서는 화석연료의 연소 및 연료 전지 관련 내용을 포함하여 구성한다.

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