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과학 탐구 실험 지도 자료의 개발과 적용

등록일
2007년 2월 15일 18시 15분 44초
접수번호
1238
발표코드
금21E5심 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간
금 15시 : 30분
발표형식
심포지엄
발표분야
초중등 교사ㆍ화학교육 - Theory and Practice of Teaching and Learning Focused on Instructional Models and Inquiry Activity Materials
저자 및
공동저자
김지영
명일중학교 ,
과학 탐구 실험 지도 자료 개발은 현장의 교사들에게 다양한 실험 자료를 제공하기 위한 목적으로 수행되었다. 지도 자료의 개발은 대학원생이면서 현장교사들이 중심이 되어 이루어졌다. 수업 중에 시범실험으로 보여줄 수 있거나 학생들이 간단히 해 볼 수 있는 ‘해보기’와 순환 학습 모형에 기초하여 개발된 서술적 실험, 경험 귀추적 실험, 가설 연역적 실험으로 구성하였다. 적용 결과 해보기의 내용은 학교에서 쉽게 활용이 가능하였으며 서술적 실험과 경험 귀추적 실험의 단계는 말풍선을 이용해 단계를 제시하여 학생들이 단계를 쉽게 인식할 수 있었다. 그러나 가설 연역적 실험은 학생들이 다소 생소해하고 어려워하였는데 주로 가설을 세우는데 가장 어려움을 느꼈다.

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