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중학교 과학 수업에서 탐구적 과학 글쓰기(science writing heuristic)의 이용

등록일: 2007년 9월 12일 11시 06분 58초
접수번호: 1623
발표코드: 금24G6심 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간: 금 11시 : 40분
발표형식: 심포지엄
발표분야: 화학교육 - Development of Science Inquiry and Teaching & Learning Method According to New Curriculum
저자 및 공동저자: 남정희
부산대학교 화학교육과,

탐구적 과학 글쓰기(Science Writing Heuristic, SWH)는 중등 과학 수업, 특히 실험활동에서의 학습을 위해 이용할 수 있는 탐구적 접근 방식을 이용한 도구이다. SWH는 전통적인 실험 보고서와는 달리 실험활동을 통해서 학생들이 의미를 스스로 구성해나가도록 하는데 중점을 두고 있으며, 이를 통해 학생들의 논의능력의 향상도 도모할 수 있다. 이 발표에서는 과학수업에서 SWH를 어떻게 이용할 수 있으며, 현재 이루어지고 있는 연구를 중심으로 실험활동 뿐만 아니라 일반 과학수업에서도 활용할 수 있는 방법을 모색해보고자 한다.

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