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콘텐트 기반 과학교육 자료의 연구 개발과 그 산물의 축적 및 확산

등록일: 2007년 9월 12일 12시 36분 07초
접수번호: 1624
발표코드: 금24G4심 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간: 금 10시 : 40분
발표형식: 심포지엄
발표분야: 화학교육 - Development of Science Inquiry and Teaching & Learning Method According to New Curriculum
저자 및 공동저자: 정대홍
서울대학교 화학교육과,

우리나라는 국가적 경쟁력을 과학기술에서 찾고 있으며 이와 관련하여 많은 사회적 투자를 하고 있다. 그런데 우리의 학교 현실은 이와는 달리 갈수록 학생들이 자연과학 관련 전공 및 취업 선택을 기피하고 있다. 이 같은 현실의 반영으로 한국물리학회를 비롯한 각 분야의 학회 차원에서 교육과정 및 학교 교육에 관심을 가지고 보기 시작했다. 또 한편에서는 학교 현장에서 과학교사가 중심이 되어 학생들의 눈높이에 맞는 과학교과서 개발 사업을 추진하고 학교 현장이 반영된 학술적 활동의 장을 마련하기 위한 노력으로 현장과학교육학회가 결성되고 있다. 이러한 사회적 변화와 계기를 바탕으로 학교 현장 교육을 위한 다양한 교육적 과학 콘텐트가 나오고 그럴 수 있는 기반이 형성되기를 기대한다. 이에 본 발표자는 최근 개발 및 연구한 콘텐트 기반 과학교육 자료를 소개하고 이의 확산 전략을 논의한다. 소개될 주제는 생활 속 소재에서 열역학 적용하기, 화학 실험 개선 연구, 교과서 속 개념 오류 분석 등을 포함한다.

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