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제107회 대한화학회 학술발표회, 총회 및 기기전시회 안내 연소에 대한 초등학생의 개념 조사

등록일: 2011년 2월 28일 09시 16분 48초
접수번호: 1755
발표코드: EDEC.O-3 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간: 금 15시 : 30분
발표형식: 구두발표
발표분야: 화학교육 - Current Trends in Chemical Education: Development of Teachers' PCK (Pedagical Content knowledge)
저자 및 공동저자: 신애경
제주대학교 교육대학 초등과학교육전공, Korea

연소 개념은 우리나라의 교육과정상 초등학교 6학년에 처음 다루어지는 내용으로 화학적 변화를 다루기 때문에 학생들이 이해하기 쉽지 않은 개념이다. 따라서 학생들이 연소를 학습한 후 이에 대해 어떻게 이해하고 있는지를 알아보는 것은 새로운 교과서 집필이나 교사용 자료 집필, 또는 교사 연수시 유용한 자료를 제공할 수 있다. 이 연구를 위해 제주도내에 위치한 초등학교 3개교를 선정하고, 각 학교별로 6학년 2개 학급씩 약 150여명을 연구 대상으로 선정하였다. ‘연소와 소화’라는 단원 학습 직후 연소 개념 검사지를 투입하여, 학생들이 학습 후 연소 개념을 어떻게 형성하고 있는지에 대해 알아보았다. 연소 개념 검사지는 연소의 개념, 집기병으로 덮었을 때 촛불이 꺼지는 이유, 촛불이 꺼질 때 집기병 속의 기체의 종류와 양의 변화, 연소 후 생성물에 대한 문항으로 구성되어 있다.

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