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제108회 대한화학회 학술발표회, 총회 및 기기전시회 안내 중학교 과학영재들의 과학 창의성 증진을 위한 화학자 멘델레에프 따라하기

등록일
2011년 8월 1일 15시 49분 25초
접수번호
1291
발표코드
Ⅲ-EDEC.P-340 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간
금 <발표Ⅲ>
발표형식
포스터
발표분야
초중등교사ㆍ화학교육
저자 및
공동저자
구민아, 김지영, 박종석
경북대학교 화학교육과, Korea
과학영재들의 능력 중에서 중요하게 발현시켜야 할 것으로 창의성을 들 수 있다. 창의성을 발현시키는 방법으로는 여러 가지가 있지만, 과학자들이 연구했던 것처럼 사고하고 탐구하게 하는 것도 한 가지 방법으로 볼 수 있다. 이에 이 연구에서는 화학자 멘델레에프의 연구과정을 분석하고 이를 토대로 중학교 과학영재 교육 프로그램을 개발하여.과학영재들의 창의성을 증진하는 방안을 모색하였다. 문헌 연구를 통해 화학자 멘델레에프의 일대기와 연구과정으로부터 멘델레에프의 문제발견과 가설형성의 구체적인 사례를 분석하였다. 그리고 그의 과학적 사고를 패턴화하였고 이를 적용하여 과학영재 교육 프로그램을 개발하였다. 이는 과학영재들이 창의적인 화학자 멘델레에프의 과학적 사고와 탐구과정을 따라할 수 있게하여 과학영재들의 과학탐구능력과 창의성을 증진시킬 수 있을 것이다.

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