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제108회 대한화학회 학술발표회, 총회 및 기기전시회 안내 중학교 1학년 과학 교과서 화학 분야의 탐구 영역 분석

등록일
2011년 8월 5일 09시 57분 05초
접수번호
1511
발표코드
Ⅲ-EDEC.P-346 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간
금 <발표Ⅲ>
발표형식
포스터
발표분야
초중등교사ㆍ화학교육
저자 및
공동저자
문숙희, 김현정, 이상좌
목포대학교 화학과, Korea
미래 지식 사회를 대비하여 학생들이 과학을 공부하는 데 있어 중요한 것은 과학 개념 자체에 있는 것이 아니라 탐구를 통한 기본 개념을 이해하는 것이다. 그러므로 탐구 활동을 통하여 과학적 탐구 능력 향상 및 창의성 도모뿐만이 아닌 일상생활의 문제를 창의적이고 합리적으로 해결할 수 있도록 과학적 소양을 기르게 될 것이다. 본 연구에서는 개정 교육과정에서 더욱 중요시 되는 탐구 영역을 중심으로 중학교 1학년 과학 교과서 16종을 비교 분석 하였다. 탐구 영역은 제7차 교육과정 및 개정 교육과정에서 제시하고 있는 탐구 요소틀을 적용, 분석하였다. 기초 탐구과정, 통합 탐구 과정, 탐구활동 및 탐구상황에 대하여 각 출판사별로 분석하였다. 또한 학교 실험실 안전사고 대비에 따른, 탐구 활동 중 실험 안전 기호의 표기 여부 및 기호 의미가 설명 여부에 대해서 분석하였다.

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