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제114회 대한화학회 학술발표회, 총회 및 기기전시회 안내 Flipped Learning Education Model in General Chemistry Course

등록일
2014년 8월 28일 14시 02분 58초
접수번호
0938
발표코드
EDEC.P-1258 이곳을 클릭하시면 발표코드에 대한 설명을 보실 수 있습니다.
발표시간
10월 15일 (수요일) 16:00~19:00
발표형식
포스터
발표분야
초중등교사ㆍ화학교육
저자 및
공동저자
진근영, 신국조*, 범수균1, IM JIN HYOUK1,*, 안정수2, 신승구2
울산과학기술대학교(UNIST) 기초과정부, Korea
1울산과학기술대학교(UNIST) 교수학습지원센터, Korea
2포항공과대학교(POSTECH) 화학과, Korea
The flipped learning education model inverts the traditional model by delivering instruction online (outside of the classroom) and moving “homework” into the classroom. It consists of three parts: pre-class, in-class, and after-class sessions. In the pre-class session, all the learning materials are provided on the blackboard (BB) system, a learning management system (LMS), so that students can take online quizzes and solve assigned problems. During the in-class session, an instructor delivers a summary lecture and students solve more advanced problems. In the after-class session, students review both the learning materials and the solutions provided on the BB. In addition, the recitation class or the tutorial session is offered to help students. This model was adopted jointly at UNIST and POSTECH to stimulate the learning in General Chemistry courses.

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